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Il mio percorso

Sono una Psicologa iscritta all’Albo degli Psicologi del Piemonte (n. 10146) e una Psicoterapeuta Cognitivo-Costruttivista in formazione. Dopo la laurea in Psicologia del Lavoro e del Benessere nelle Organizzazioni, ho iniziato il mio percorso professionale nel contesto aziendale, lavorando per due anni nell’ambito delle Risorse Umane (HR).

Successivamente, ho scelto di orientarmi verso l’ambito clinico. Ho maturato esperienza in una Comunità Terapeutica Doppia Diagnosi e in diversi contesti del servizio sanitario pubblico: prima presso l’Ambulatorio di Neuropsichiatria Infantile (NPI) dell’ASL TO3, poi presso il Servizio di Psicologia Clinica della Disabilità per l'Età di Transizione dell’ASL Città di Torino, dove attualmente lavoro.

Da tre anni opero anche come Psicologa Scolastica, progettando e realizzando interventi su tematiche quali il cyberbullismo, l’orientamento scolastico e la prevenzione della dispersione scolastica, in Istituti Secondari di Secondo Grado del territorio torinese. Collaboro, inoltre, con sportelli di ascolto rivolti a studenti, genitori e insegnanti di Istituti Comprensivi e Istituti Tecnici, e conduco percorsi di Educazione all’Affettività e alla Sessualità nelle scuole primarie e secondarie di primo grado.

Parallelamente, svolgo attività clinica presso il mio studio privato, offrendo percorsi di supporto psicologico a bambini, adolescenti, giovani adulti e genitori, con particolare attenzione al sostegno alla genitorialità.

Coltivo infine un interesse costante per l’ambito accademico e scientifico, partecipando a progetti di ricerca nei campi della psicologia clinica, dello sviluppo e della comunicazione.

Chi Sono - Martina Bollo

2014-2017

Università degli Studi di Torino

Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche

2017-2019

Università degli Studi di Torino

Laurea Magistrale in Psicologia del Lavoro e del Benessere nelle Organizzazioni

2022

Iscrizione Albo degli Psicologi del Piemonte sez. A     n. 10146

2022- In Corso

Centro Clinico Crocetta

Psicoterapeuta Cognitivo-Costruttivista in formazione

2024

Circle of Security - Parenting (COSP) Facilitator

2024

Coping Power Program Trainer

2024

Circle of Security - Modulo Classroom 

Modulo per insegnanti ed educatori

Martina Bollo - Psicologa. Modo di stare

Il modo di stare

Spazio, costruire, significati, insieme sono alcune delle parole che mi piace utilizzare nella descrizione del mio e nostro modo di stare insieme nella relazione di supporto psicologico.

Lo spazio che costruiremo sarà uno spazio sicuro e protetto di ascolto, di incontro, basato sulla cooperazione fra di noi. 

Avremo l'opportunità di costruire, fin dall'inizio obiettivi, conoscenze, significati, modi di stare nelle relazioni, modi di capire e capirsi, modi di raccontare e raccontarsi, modi di vedere e vedersi. 

A volte avremo infinite possibilità di risignificare eventi passati, aggiungendo al dipinto della nostra vita nuovi e inaspettati colori. 

Tutto questo insieme, aggiungendo ciascuno un prezioso tassello del puzzle.

Il mio studio

Martina Bollo - Psicologa.Il mio studio
Martina Bollo - Psicologa.Il mio studio
Martina Bollo - Psicologa.Il mio studio
Martina Bollo - Psicologa.Il mio studio

Se ti va di leggere qualcosa che ho scritto...

  1. Bollo, M., Begotti, T., & Maran, D. A. Le molestie sugli insegnanti in ambito lavorativo: una breve revisione narrativa della letteratura, G Ital Psicol Med Lav. 2021;1(1):23-32.
     

  2.  Begotti, T., Bollo, M., & Acquadro Maran, D. (2020). Coping strategies and anxiety and depressive symptoms in young adult victims of cyberstalking: A questionnaire survey in an Italian sample. Future Internet, 12(8), 136.
     

  3. Prochazka, J., Scheel, T., Pirozek, P., Kratochvil, T., Civilotti, C., Bollo, M., & Maran, D. A. (2020). Data on work-related consequences of COVID-19 pandemic for employees across Europe. Data in brief, 32, 106174.
     

  4. Chirico, F., Capitanelli, I., Bollo, M., Ferrari, G., & Maran, D. A. (2021). Association between workplace violence and burnout syndrome among schoolteachers: A systematic review. Journal of Health and Social Sciences, 6(2), 187-208.
     

  5. Iona, T., Vaccaro, M., Vaccaro, P., Bollo, M., & Masala, D. (2022). Using message emoji to understand emotions and opinion in athletes. Giornale Italiano di Educazione alla Salute, Sport e Didattica Inclusiva, 4.
     

  6. Vaccaro, M., Landollina, E., Spadini, S., Bollo, M., Vaccaro, P., Sinigallia, C., Monaci, P. and Bonansea, A. (2023). Beyond the tag: a parent training experience in the healthcare field. Ergonomics International Journal.
     

  7. Vaccaro, M., Agnesone, M., Locati, E., Vaccaro, P., Lucia, F., Aiello, N., Macrì, F. and Bollo, M. (2023). Preliminary Study on the Factors Influencing the Inception of Romantic Relationships in Adolescence. Ergonomics International Journal.

Qui sotto puoi trovare il mio Cv...

©2023 by Martina Bollo.

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